Vaata õppekavasid!
B1-tase
Koolitusasutus: OÜ Katsal, reg nr 11669321
Õppekava nimetus: Eesti keele B1-taseme eksamiks ettevalmistav täienduskoolitus
Õppekavarühm: võõrkeeled ja –kultuurid
Sihtrühm: inimesed, kes soovivad jätkata eesti keele kui võõrkeele õpinguid.
Õppekeel: koolituse õppekeel on eesti keel
Õppe eesmärgid: koolituse tulemusel omab õppija ettevalmistust sooritada B1 tasemel eesti
keele eksam ning võib jätkata B2 taseme kursusel.
Õpiväljundid
(vastavus Euroopa keeleõppe raamdokumendi keeleoskustasemele B (iseseisev keelekasutaja
B1):
mõistab kõike olulist endale tuttaval teemal (töö, vaba aeg, igapäevaeluga seotud üksikasjad).
Saab hakkama eestikeelses keskkonnas erinevates olukordades. Suudab jälgida lühikest
otsesõnalist juttu tuttaval teemal, kui räägitakse kirjakeeles ning hääldatakse selgelt. Saab aru ka
pikemast kirjakeelsest jutust, kui räägitakse aeglasemas tempos. Saab aru tuttavatel teemadel
selgelt esitatud raadiouudiste põhisisust ning suudab jälgida filme ja TV-saateid, kui pilt toetab
tegevust ning keel on lihtne. Suudab järgida üksikasjalikke juhiseid;
oskab koostada lihtsat seostatud teksti (k.a lühikesi ettekandeid) tuttaval või huvipakkuval
teemal. Oskab kirjutada isiklikke kirju, teateid, edastada uudiseid. Oskab kirjeldada tegelikku või
kujutletavat sündmust, oma kogemusi lihtsa tekstina;
oskab kirjeldada (sündmusi, eesmärke) ja lühidalt selgitada oma seisukohti ning plaane
tuttavatel teemadel. Oskab spontaanselt alustada, jätkata ja lõpetada vestlust tuttavatel teemadel
(info küsimine ja edastamine, arvamuse avaldamine) või kui kõneaine pakub huvi. Oskab
väljendada emotsioone (üllatust, rõõmu, kurbust, huvi, ükskõiksust) ning sellistele
emotsioonidele reageerida;
suudab lugeda lühemaid tekste erinevatel teemadel (uudised, lihtne ilukirjandus, manuaalid).
Kui teema on oluline või tuttav, siis on võimeline mõistma ka pikemate tekstide peamist mõtet ja
otsima neist konkreetset infot. Suudab lugeda eri eesmärkidel koostatud pikki ja keerukaid tekste
(artiklid, kirjad, ilukirjandus), kasutades vajadusel sobivaid abimaterjale ja lugemisstrateegiaid.
Õpingute alustamise tingimus: A2 tasemele vastav eesti keele oskus. Selle tõendamiseks sobib
A2-taseme tunnistus või enne koolituse algust koolitusfirma koostatud testi läbimine.
Õppe kogumaht: ühe koolituskursuse maht on 220 akadeemilist tundi, millest 50 tundi on
iseseisev töö. Iseseisev töö seisneb auditoorsetes tundides käsitletu kinnistamises ning
praktiseerimises keelekeskkonnas.
Õppe sisu kirjeldus:
Koolitusel pööratakse tähelepanu kõigi osaoskuste (lugemine, kirjutamine, rääkimine, kuulamine)
arendamisele. Kursusel arendatakse eneseväljendusoskust ja täiendatakse sõnavara. Lahendatakse
suhtlusülesandeid, kus on tarvis infot hankida ja edastada; väljendada oma arvamust; kirjeldada ja
jutustada, lahendada igapäevaseid probleeme.
Õppetöös kasutatakse vestlust, dialooge, rühmatööd, laulumänge, rollimänge jne.
Õpitakse vormistama ametikirju ning kirjutama erinevaid kirjalikke tekste. Õppijatele antakse ka
iseseisvat tööd väljaspool klassiruumi, et praktiseerida ja harjutada keelt reaalses olukorras ja
keskkonnas.
Kursusel antakse ülevaade eesti keele hääldusalustest, keelestruktuuridest, õigekirjast,
grammatikast.
Koolituse jooksul läbitakse järgmised teemad.
1. Endast ja teistest rääkimine (tutvustamine, minu pere, hoiakud, huvid, töökollektiiv).
Oskab ennast tutvustada ja esitada teistele küsimusi.
2. Haridus (haridustee, kooliaeg, õppimine). Oskab esitada haridusteemal küsimusi ja ise
küsimustele vastata ning jutustada oma kooliajast.
3. Elukutse, amet, töö (elukutsed, töötamine, tööpäev). Oskab rääkida oma elukutsevalikust,
hankida teavet töökohtade ja kandideerimise kohta, koostada tööle kandideerimiseks
vajalikke dokumente.
4. Teenindus (avalikud teenused, suhtlemine teenindusasutuses). Oskab hankida teavet nii
otsesuhtluses kui ka telefoni ja interneti teel, selgitada oma pöördumise põhjust.
5. Igapäevaelu, kodu ja kodukoht (perekonna igapäevaelu, elamistingimused, elulaad,
kodukoht ja majapidamine, külalised). Oskab kirjeldada oma kodust elu ja kodukohta,
jutustada oma päevast ja küsida infot teistelt.
6. Enesetunne ja tervis (enesetunne, haigused, hügieen, tervislikud eluviisid). Oskab esitada
teemaga seotud küsimusi ja anda vastuseid tervise kohta, kirjeldada enesetunnet.
7. Vaba aeg ja meelelahutus (vaba aja veetmise võimalused, plaanide tegemine, kultuurilised
ja tervislikud harrastused). Oskab esitada küsimusi ja hankida teavet vaba aja veetmise
võimaluste kohta, jutustada sündmustest.
8. Sisseostud ja hinnad (kaupluste asukohad ja lahtiolekuajad, kaubad, maksmine). Oskab
hankida teavet kaupluste kohta, kirjeldada kaupu.
9. Söök ja jook (söögi- ja joogikohad, klientuur, hinnaklass, reklaam). Oskab hankida infot
toitlustusasutuste kohta, tellida toitu-jooki, jagada retsepte, esitada kaebusi.
10. Inimestevahelised suhted (sõprussuhted, organisatsioonid). Oskab kirjeldada oma sõpru,
rääkida organisatsioonist.
11. Keskkond, loodus, ilm (vaatamisväärsused, kliima, aastaajad). Oskab hankida antud
teemal infot, kirjeldada ümbrust ja ilma, lugeda kaarte ja skeeme.
12. Kultuur ja keeled (Eesti kultuur, kultuurisündmused, keeled). Oskab hankida teavet
kultuurisündmuste kohta ja neid kirjeldada.
13. Reisimine, transport (reisimine ja matkamine, liiklus, transpordivahendid). Oskab hankida
infot reisimise teemal, kirjeldada kohti, jutustada reisist.
Omandatavad keeleteadmised
Ainsuse ja mitmuse käänete kasutamine. Mitmuse osastava moodustamine ja kasutamine. Sihitise
käänded. Kohakäänded.
Tegusõna pööramine olevikus ja minevikuvormides. Ühendtegusõna. Rektsioon. Tegevusnimed.
Käskiv ja tingiv kõneviis. Isikuline ja umbisikuline tegumood.
Omadussõna käänamine ja võrdlusastmed. Arvsõnad (põhi- ja järgarvsõnad). Määrsõnad.
Algustäheortograafia. Punktsioon.
Õppekeskkonna kirjeldus
OÜ Katsal õppeklass asub Jõgeval, Pargi 13 ühistranspordipeatusest (buss, rong) 5-minutilise
jalutustee kaugusel. Õppetöö toimub valgusküllases avaras ruumis, mis võimaldab paigutada
laudu ja toole vastavalt grupi vajadustele ning kasutada õppetöös liikumist ja laulumänge.
Lauad-toolid on täiskasvanutele sobivad. Lisaks on ruumis diivan, mis võimaldab
keskkonnavahetust. Õpilastele on tagatud WC koos kätepesemisvõimalusega, mikrolaineahi ning
kohvi-tee keetmise võimalus. Õppetööks on olemas vajalikud vahendid (sülearvutid, pabertahvel,
salvestustehnika, CD-mängija, paljundusmasin, dataprojektor jne).
Tellitavate koolituste korraldamise puhul valitakse koolitusruumid vastavalt osalejate asukohale
ja arvule ning renditakse koostööpartneritelt. Kõik OÜ Katsali poolt kasutatavad koolitusruumid
vastavad tervisekaitse nõuetele. Igaks kursuseks on ette valmistatud õppematerjal paberkandjal,
vajadusel kasutatakse baasõpikut.
Koolitust on võimalik läbi viia nii individuaalõppena, minigruppides (2-4 inimest) kui ka
suuremates gruppides (kuni 12 inimest).
Õppematerjalide loend
Õppetöös kasutatakse lektorite koostatud õppematerjale, mille koostamisel lähtutakse Euroopa
keeleõppe raamdokumendis kirjeldatud B1 keeletasemest. Kaasatakse baasõpik, mis valitakse
vastavalt osalejate tasemele. - Kitsnik, M. 2012. Eesti keele õpik. B1, B2. FIE Mare Kitsnik; - Kitsnik, M., Kingisepp, L. 2002. Naljaga pooleks. Kirjastus Iduleht; - veebipõhiselt kasutatakse
www.keeleklikk.ee, www.kutsekeel.ee, www.kultuuriklikk.ee, https://web.meis.ee/testest,
www.innove.ee/et/eesti-keele-tasemeeksamid, https://www.efant.ee/std/?lang=et,
https://www.frepy.eu/, https://kohanemisprogramm.tlu.ee/, https://els.leveranse.com/,
https://www.meis.ee/bw_client_files/lugemik_loeme_koos.pdf
Nõuded kursuse lõpetamiseks ja väljastatavad dokumendid
Keelekursusel osalemise ja selle läbimise kohta väljastatakse tõend, kui osaleja ei saavutanud
kõiki õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundeid. Osalejale väljastatakse tunnistus, kui ta
saavutas kõik õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundid. Õpiväljundite hindamiseks
kasutatakse tasemetesti, mis tuleb sooritada vähemalt 60%-le.
Koolituse läbiviimiseks vajaliku kvalifikatsiooni, õpi- või töökogemuse kirjeldus
Koolitust viivad läbi lektorid, kes on eesti filoloogi või eesti keele kui võõrkeele õpetaja
kvalifikatsiooniga ning kellel on soovitatavalt varasem täiskasvanute õpetamise kogemus.
Järgnevalt nimekiri õpetajatest:
Nimi ja sünniaeg Kontaktandmed Töökogemus Diplomi andmed
Katrin Mikk
17.01.1971
5348 6650
katrinmikk421@hotmail.com
Õpetab
täiskasvanutele
eesti keelt
võõrkeelena 2000.
aastast. Viimased
tööalase eesti keele
koolitused 2015
(200 t) ja 2016 (120
t)
TÜ 13.09.1995
nr BA 002255
(eesti ja
soome-ugri
filoloogia)
Aive Saadjärv
13.07.1967
5567 8100
aive.saadjarv@vg.edu.ee
Õpetab
täiskasvanutele
eesti keelt
võõrkeelena 2005.
aastast. Viimane
koolitus tööalane
eesti keel
2015-2016 (300t)
TpedI
26.06.1990 nr
481862 (eesti
keel ja kirjandus)
Eve Klävin
17.01.1965
528 0741
Eve.klavin@gmail.com
Õpetab
täiskasvanutele
eesti keelt
võõrkeelena alates
1998. aastast.
Viimane koolitus
tööalane eesti keel
2013 (300 t)
TpedI nr
26.06.1990 nr
481853 (eesti
keel ja kirjandus)
Gunnel Koba
05.02.1976
5663 2444
Gunnel11@yahoo.com
TÜ 31.08.2007
nr BA014023
Õpetab
täiskasvanutele
eesti keelt
võõrkeelena 2007.
aastast. Viimased
tööalase eesti keele
koolitused
2015-2016
(300+300 t)
(eesti ja
soome-ugri
keeleteadus)
Õppekava on koostatud ja kinnitatud 18.02.2016, täiendatud ja parandatud 03.05.2016 ning
10.05.2016.
A2-tase
Koolitusasutus: OÜ Katsal, reg nr 11669321
Õppekava nimetus: Eesti keele A2-taseme eksamiks ettevalmistav täienduskoolitus
Õppekavarühm: võõrkeeled ja -kultuurid
Sihtrühm: inimesed, kes soovivad õppida eesti keelt võõrkeelena
Õppekeel: koolituse õppekeel on eesti keel
Õppe eesmärgid: koolituse tulemusel omab õppija ettevalmistust sooritada A2-tasemel eesti
keele eksam ning võib jätkata B1-taseme kursusel.
Õpiväljundid
(vastavus Euroopa keeleõppe raamdokumendi keeleoskustasemele A (algaja keelekasutaja A2):
kuulamisoskus
- mõistab selgelt ja aeglaselt tuttaval teemal kõneldavat suulist teksti, mis on seotud eluliste
valdkondadega (info enda ja pere kohta, töö, kodu, sisseostud jne);
rääkimisoskus
- oskab tutvustada ja kirjeldada ennast ja teisi, küsida lihtsaid küsimusi ning neile vastata ja
väljendada oma vajadusi. Suudab vestelda, kui vestluspartner räägib aeglaselt ning abistab
vestlemisel;
lugemisoskus
- mõistab lühikesi, lihtsaid tekste, mis sisaldavad tuttavaid või rahvusvahelisi sõnu ning
suudab leida infot lihtsatest igapäevatekstidest;
kirjutamisoskus
- oskab kirjutada lühikest teadet ning tüüpavaldust, täita ankeete, mis sisaldavad
isikuandmeid, teha märkmeid ja koostada lihtsat isiklikku kirja.
Õpingute alustamise tingimus: algteadmised eesti keelest.
Õppe kogumaht: ühe koolituskursuse maht on 200 akadeemilist tundi, millest 40 tundi on
iseseisev töö. Iseseisev töö seisneb auditoorsetes tundides käsitletu kinnistamises ja
praktiseerimises keelekeskkonnas ning veebilehel www.keeleklikk.ee. Samuti tuleb iseseisva
tööna kirjutada lühikesi loovtekste.
Õppe sisu kirjeldus:
Koolitus viiakse läbi kommunikatiivse keeleõppe põhimõtteid arvestades. Kursusel arendatakse
kõiki osaoskusi (lugemine, kuulamine, kirjutamine, rääkimine). Koolitusel harjutatakse
suhtlemisoskust ning täiendatakse sõnavara, seega on koolituse lõpetanud võimelised toime
tulema tuttavates igapäevaolukordades. Arendatakse kursuslaste kirjutamisoskust, õpitakse
kirjutama lühikesi lihtsaid tarbetekste (teated, kuulutused, sildid) ning täitma ankeete.
Kursuslased saavad ülevaate eesti keele grammatikast. Õppetöös kasutatakse vestlust, dialooge,
rühmatööd, laulu-, laua- ja rollimänge jne.
Õpilastele antakse õpitu kinnistamiseks ka iseseisvat tööd väljaspool klassiruumi.
Teemad ja keeleteadmised
1. Endast ja teistest rääkimine (isikuandmed jm endaga seotud faktiteave, välimus ja
iseloom, perekond, kodu, töö). Suudab lühidalt ennast tutvustada ja teisi esitleda, inimeste
välimust ja iseloomu ning enda hariduslikku tausta kirjeldada.
2. Haridus (lasteaed, koolid, kursused). Suudab vastata lihtsatele küsimustele oma hariduse
kohta ning vestluspartnerit küsitleda samal teemal. Oskab jutustada põnevatest kooliga
seotud asjadest, küsida infot enda õpitulemuste kohta.
3. Elukutse, amet, töö (elukutsed, tööotsimine, tööpäev). Suudab vastata lihtsatele
küsimustele oma ameti kohta ja samal teemal küsimusi esitada, jutustada lühidalt oma
ametist ja töökohast ning kirjeldada tööga seotud plaane ja tööpäeva.
4. Teenindus ja kaubandus (poes, juuksuris, postkontoris, pangas, makseviisid). Suudab
hankida infot teenindusasutuste lahtiolekuaegade, asukoha, teenuste ja hindade kohta,
vastata teenindaja lihtsatele küsimustele ning sooritada lihtsaid toiminguid
teenindusasutustes.
5. Igapäevaelu, kodu ja kodukoht (eluase, kodu, külalised). Suudab vastata küsimustele
eluaseme kohta, kirjeldada kodust elu, majapidamist, olmetingimusi. Oskab kutsuda
külalisi, jutustada oma päevast.
6. Enesetunne, tervis ja heaolu (polikliinik, haigla, apteek). Suudab lühidalt kirjeldada enda
ja lähedaste tervislikku seisundit, registreerida arsti vastuvõtule, osta apteegist ravimeid.
7. Vaba aeg ja meelelahutus (hobid, kultuuri- ja spordiüritused). Oskab rääkida oma
huvidest, vaba aja veetmisest ja sellel teemal küsimusi esitada. Suudab hankida infot
ürituste toimumise kohta ning kutsuda kaaslast üritusele.
8. Sisseostud, hinnad (ostlemas). Suudab hankida infot kaupade (kogus, suurus, hind jmt)
kohta, võrrelda kauba hinda ja kvaliteeti, saab aru lihtsate sooduspakkumiste sisust.
Oskab teatada maksmise viisist.
9. Söök ja jook (söögi- ja joogikohad, menüü, retseptid). Oskab kirjeldada igapäevaseid
toitumisharjumusi, hankida teavet toitlustusasutuste kohta, broneerida lauda, tellida
menüü järgi ja retsepte ümber kirjutada.
10. Inimeste suhted ühiskonnas (sõnumid, teated, kaaslased). Suudab kirjutada lühikesi
sõnumeid ning kirjeldada teisi inimesi.
11. Keskkond, kohad, loodus, ilm (ilmateade, maakaart, floora, fauna, asukoht). Suudab
küsida ja juhatada teed, kirjeldada oma kodukohta, ilma. Oskab nimetada vähesel määral
loomi ja taimi.
12. Kultuur ja keeled, keelte õppimine (Eesti kultuur, kultuurisündmused, keeled). Suudab
hankida infot kultuurisündmuste toimumise, esinejate ja piletihinna kohta, vastata
küsimustele oma keeleoskuse kohta ja samateemalisi küsimusi teistelt küsida. Teab
iseseisva eesti keele õppimise võimalusi.
13. Reisimine, transport, vaatamisväärsused (transpordiliigid, reisibürood, majutusasutused,
sõiduplaan). Suudab leida infot sõiduplaani kohta ja seda jagada, osta piletit, broneerida
hotellis tuba, valida makseviisi.
Omandatavad keeleteadmised
Tähestik. Hääldusalused. Nimisõnad (põhikäänded, ainsus ja mitmus, kohakäänded). Küsimuste
moodustamine. Nimisõna ühildumine omadussõnaga. Omadussõna võrdlusastmed. Asesõnad.
Määrsõnad. Tagasõnad. Arvsõnad (põhi- ja järgarvsõnad). Tegusõnad (pööramine olevikus ja
lihtminevikus, täismineviku vormid). Tegevusnimed. Rektsioon. Käskiv, kindel ja tingiv
kõneviis. Sidesõnad.
Kõneetikett
Tervitamine. Hüvastijätt. Vabandamine. Tänamine. Pöördumine. Palve esitamine.
Viisakusväljendid igapäevaelus. Õnnitlemine. Telefonikõned.
Õppekeskkonna kirjeldus
OÜ Katsal õppeklass asub Jõgeval, Pargi 13 ühistranspordipeatusest (buss, rong) 5-minutilise
jalutustee kaugusel. Õppetöö toimub valgusküllases avaras ruumis, mis võimaldab paigutada
laudu ja toole vastavalt grupi vajadustele ning kasutada õppetöös liikumist ja laulumänge.
Lauad-toolid on täiskasvanutele sobivad. Lisaks on ruumis diivan, mis võimaldab
keskkonnavahetust. Õpilastele on tagatud WC koos kätepesemisvõimalusega, mikrolaineahi ning
kohvi ja tee keetmise võimalus. Õppetööks on olemas vajalikud vahendid (sülearvutid,
pabertahvel, salvestustehnika, CD-mängija, paljundusmasin, dataprojektor jne).
Tellitavate koolituste korraldamise puhul valitakse koolitusruumid vastavalt osalejate asukohale
ja arvule ning renditakse koostööpartneritelt. Kõik OÜ Katsali poolt kasutatavad koolitusruumid
vastavad tervisekaitse nõuetele. Igaks kursuseks valmistatakse ette õppematerjal ning õpilaste
kasutada on alati baasõpik.
Koolitust on võimalik läbi viia nii individuaalõppena, minigruppides (2-4 inimest) kui ka
suuremates gruppides (kuni 12 inimest).
Õppematerjalide ja kirjanduse loend
Kõik kursuslased saavad baasõpiku, mis valitakse vastavalt grupi sobivusele pärast koolituseelset
testimist. Baasõpik valitakse õppematerjalide loendis kolme esimesena nimetatud õpiku seast.
- Pesti, M., Ahi, H. "E nagu Eesti. Eesti keele õpik algajatele A1+A2", Kiri-Mari Kirjastus
2015;
- Mangus, I., Simmul, M. "Tere jälle! Eesti keele õpik A1-A2", Puškini Instituut 2012;
- Tomingas, S. "Saame tuttavaks!" Tallinn 2015;
- Kingisepp, L., Ilves, M. "Algaja õnn. Lugemisoskuse arendamismänge ja ülesandeidi eesti
keele A2-tasemele", Iduleht 2016;
- Ilves, M. "Algaja keelekasutaja. A2-taseme eesti keele oskus", Eesti Keele Sihtasutus 2008;
- Saarso, K. "Sõnavara õpetamine. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA Kirjastus, 2000;
- Kikerpill, T. "Keelekeskkond võõrkeeleõppe toetajana. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA
Kirjastus 2000;
- Kärtner, P. "Lugemisoskuse arendamine. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA Kirjastus, 2000;
- Krall, I. "Eesti keele grammatika õpetamise võimalusi. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA
Kirjastus 2000;
- Asser, H. "Võõrkeeletunni planeerimine ja ülesehitus. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA
Kirjastus 2000;
- Kärtner, P. "Kuulamisoskuse arendamine. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA Kirjastus 2000;
- Kärtner, P, "Kirjutamisoskuse arendamine. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA Kirjastus 2000;
- Valmis, A. "Lihtne eesti keele grammatika", TEA Kirjastus 2002;
- Saks, K. "Mänge võõrkeeletundideks", Koolibri 1997;
- "Vene-eesti eesti-vene taskusõnastik", TEA Kirjastus 2003;
- "Inglise-eesti eesti-inglise taskusõnastik", TEA Kirjastus 2003;
- Pesti, M. "Keelepildid 1-3", Kirimari 2016
- veebipõhiselt kasutatakse järgmisi lehekülgi:
www.keeleklikk.ee
www.kutsekeel.ee
www.kultuuriklikk.ee
https://web.meis.ee/testest
www.innove.ee/et/eesti-keele-tasemeeksamid
https://www.efant.ee/std/?lang=et
https://www.frepy.eu/
https://kohanemisprogramm.tlu.ee/
https://els.leveranse.com/
https://www.meis.ee/bw_client_files/lugemik_loeme_koos.pdf
Nõuded kursuse lõpetamiseks ja väljastatavad dokumendid
Keelekursusel osalemise ja selle läbimise kohta väljastatakse tõend, kui osaleja ei saavutanud
kõiki õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundeid. Osalejale väljastatakse tunnistus, kui ta
saavutas kõik õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundid. Õpiväljundite hindamiseks
kasutatakse tasemetesti, mis tuleb sooritada vähemalt 60%-le.
Koolituse läbiviimiseks vajaliku kvalifikatsiooni, õpi- või töökogemuse kirjeldus
Koolitust viivad läbi lektorid, kes on eesti filoloogi või eesti keele kui võõrkeele õpetaja
kvalifikatsiooniga ning kellel on soovitatavalt varasem täiskasvanute õpetamise kogemus.
.
Õppekava on koostatud ja kinnitatud 18.05.2016, täiendatud ja parandatud 08. ja 13.06.2016.
B2-tase
Koolitusasutus: OÜ Katsal, reg nr 11669321
Õppekava nimetus: Eesti keele B2-taseme eksamiks ettevalmistav täienduskoolitus
Õppekavarühm: keeleõpe
Sihtrühm: inimesed, kes soovivad jätkata eesti keele kui võõrkeele õpinguid
Õppekeel: koolituse õppekeel on eesti keel
Õppe eesmärgid: koolituse tulemusel omab õppija ettevalmistust sooritada B2-tasemel eesti
keele eksam ning võib jätkata C1-taseme kursusel
Õpiväljundid
(vastavus Euroopa keeleõppe raamdokumendi keeleoskustasemele B (iseseisev keelekasutaja
B2):
kuulamisoskus
mõistab suhteliselt pika ja keeruka üldkeelse jutu ning oma erialase väitluse põhisisu nii
konkreetse kui ka abstraktse teema puhul;
rääkimisoskus
suudab spontaanselt vestelda eesti keelt emakeelena kõnelejatega;
oskab pidada pikemaid ettevalmistatud ettekandeid ning põhjendada oma seisukohti;
lugemisoskus
oskab sobivaid abimaterjale kasutades lugeda erinevat liiki ja erinevatel teemadel tekste,
võtta kokku teksti põhipunktid ning neid teiste sõnadega väljendada;
kirjutamisoskus
oskab kirjutada paljudel teemadel selgeid ja üksikasjalikke tekste, kasutades eri
lausetüüpe;
oskab teha kokkuvõtteid nii tarbe- kui loovtekstidest ning nende üle arutleda.
Õpingute alustamise tingimus: B1-tasemele vastav eesti keele oskus. Selle tõendamiseks sobib
B1-taseme tunnistus või enne koolituse algust koolitusfirma koostatud testi läbimine.
Õppe kogumaht: ühe koolituskursuse maht on 450 akadeemilist tundi, millest 200 tundi on
iseseisev töö. Õpilastele antavaks iseseisvaks tööks väljaspool klassiruumi on loovtekstide ja
kokkuvõtete kirjutamine, mitmesuguste tekstide lugemine, ettekannete koostamine, eestikeelsete
saadete kuulamine ja vaatamine, eesti keele harjutamine reaalsetes situatsioonides
keelekeskkonnas.
Õppe sisu kirjeldus:
Koolitusel lähtutakse kommunikatiivse keeleõppe põhimõtetest ning pööratakse tähelepanu kõigi
osaoskuste (lugemine, kirjutamine, rääkimine, kuulamine) arendamisele. Õppetöös kasutatakse
vestlust, dialooge, rühmatööd, laulu-, laua- ja rollimänge jne. Koolitusel antakse ülevaade eesti
keele keelestruktuuridest, lausetüüpidest, õigekirjast, grammatikast.
Koolituse jooksul arendatakse eneseväljendusoskust ja täiendatakse sõnavara. Koolitusel
kasutatakse suhtlusülesandeid, kus on tarvis hankida ja edastada infot, väljendada oma arvamust
ja
vaateid, kirjeldada olukordi ja kogemusi, lahendada igapäevaseid probleeme, pidada
ettekandeid. Samuti õpitakse vastavalt olukorrale valima keelevahendeid ning kirjutama
erinevaid kirjalikke tekste.
Koolituse jooksul läbitakse järgmised teemad
1. Haridus (haridussüsteem, koolivõrk, erialad). Oskab hankida ja jagada teavet ning
väidelda haridusega seotud teemadel.
2. Elukutse, amet, töö (elukutsed, töövaldkonnad, läbirääkimised). Oskab selgitada oma
seisukohta tööd ja ametit puudutavatel teemadel, rääkida oma tööst ja elukutsest. Oskab
kirjeldada probleeme töö juures ning pakkuda lahendusi.
3. Teenindus (avalikud teenused, suhtlemine teenindusasutuses). Oskab hankida teavet
avaliku teeninduse kohta. Oskab esitada kaebust ja pakkuda lahendusi. Oskab teeninduse
teemal vestelda ja esitada oma arvamust.
4. Igapäevaelu, kodu ja kodukoht (perekonna igapäevaelu, elamistingimused, elulaad,
kodukoht ja majapidamine, külalised). Oskab kirjeldada oma kodust elu ja kodukohta,
jutustada oma päevast ja küsida infot teistelt. Oskab suhelda eluasemega seotud teenuste
pakkujatega, esitada kaebusi, küsimusi, kirjeldada probleeme ja teha ettepanekuid.
5. Enesetunne ja tervis (enesetunne, haigused, hügieen, tervislikud eluviisid). Oskab esitada
teemaga seotud küsimusi ja anda vastuseid tervise kohta, kirjeldada enesetunnet arstile.
Oskab vestelda ja väidelda ning põhjendada oma vaateid tervise teemadel.
6. Vaba aeg ja meelelahutus (vaba aja veetmise võimalused, plaanide tegemine,
kultuurilised ja tervislikud harrastused). Oskab esitada küsimusi ja hankida teavet vaba
aja veetmise võimaluste kohta, jutustada sündmustest. Oskab propageerida vaba aja
veetmisega seotud tegevusi, väidelda sellel teemal.
7. Sisseostud ja hinnad (kaupluste asukohad ja lahtiolekuajad, kaubad, maksmine). Oskab
hankida teavet kaupluste kohta, kirjeldada kaupu. Oskab põhjendada oma eelistusi ja
vastumeelsust poodide, tootjate jms suhtes. Oskab kaitsta oma huve, arutleda reklaami
üle.
8. Söök ja jook (söögi- ja joogikohad, klientuur, hinnaklass, reklaam). Oskab hankida infot
toitlustusasutuste kohta, tellida toitu-jooki, jagada retsepte. Oskab kirjeldada
lauakombeid, toitumisharjumusi, maitseelamusi; selgitada oma seisukohti toitumise
teemal ning esitada põhjendatud kaebust.
9. Inimeste suhted ühiskonnas (sõprussuhted, organisatsioonid). Oskab kirjeldada oma
sõpru, rääkida organisatsioonist ning põhjendada oma seotust/mitteseotust sellega. Oskab
kirjeldada ühiskonna struktuuri, väljendada oma arvamust ühiskonna kohta, hankida infot
ühiskonnaga seotud teemadel. Oskab esitada oma vaateid ja neid kaitsta ning põhjendada.
10. Poliitika, aktuaalsed sündmused (päevakajalised sündmused, poliitika). Oskab hankida
infot aktuaalsete teemade kohta ning jutustada neid edasi, selgitada ja kaitsta oma
poliitilisi vaateid ja eelistusi, vajadusel lõpetada poliitiline vaidlus.
11. Majandus- ja õigussuhted (majandussüsteem, põhiõigused, raha). Oskab hankida teavet
majandus- ja õigussüsteeni kohta, kirjeldada Eestis elavate inimeste põhiõigusi ja –kohustusi. Oskab küsida ja vastata küsimustele politsei, kohtu jm teemadel. Oskab
selgitada ja põhjendada oma vaateid majanduse, turvalisuse, raha jmt teemade kohta.
12. Keskkond, loodus, ilm (vaatamisväärsused, kliima, aastaajad). Oskab hankida antud
teemal infot, kirjeldada ümbrust ja ilma, lugeda kaarte ja skeeme. Oskab selgitada ja
kaitsta oma seisukohta keskkonnakaitse ja –reostuse teemadel.
13. Kultuur ja keeled (Eesti ja päritolumaa kultuur, kultuurisündmused, keeled). Oskab
kirjeldada oma päritolumaa kultuuri ja seda Eesti omaga võrrelda, kirjeldada oma rahvuse
tavasid ning arutleda eri kultuuriruumist pärit inimeste tausta üle. Oskab hankida teavet
kultuurisündmuste kohta ja neid kirjeldada. Oskab põhjendada oma seisukohti teiste
keelte ja kultuuride õppimise suhtes.
14. Reisimine,
transport,
vaatamisväärsused (reisimine ja matkamine, liiklus,
transpordivahendid). Oskab hankida infot reisimise teemal, esitada kaebusi, nõudmisi
halva teenuse korral, kirjeldada kohti, jutustada reisist ja põhjendada oma reisieelistusi.
Omandatavad keeleteadmised
Käändesüsteemi kordamine. Mitmuse osastav. Tegusõna pööramine minevikuvormides. Ühend-
ja väljendverbid. Rektsioon. Sihilised ja sihitud verbid. Tegusõna käändelised vormid. Sidesõnad.
Liitsõnad.
Määrsõnad. Umbmäärased asesõnad. Kaudne kõneviis. Sõnamoodustus.
Algustäheortograafia. Kokku- ja lahkukirjutamine. Liitlaused. Punktsioon. Sünonüümid ja
antonüümid. Ilukirjanduslikud ja tarbetekstid. Dokumentide vormistamine (avaldus, CV,
seletuskiri).
Õppekeskkonna kirjeldus
OÜ Katsal õppeklass asub Jõgeval, Pargi 13 ühistranspordipeatusest (buss, rong) 5-minutilise
jalutustee kaugusel. Õppetöö toimub valgusküllases avaras ruumis, mis võimaldab paigutada
laudu ja toole vastavalt grupi vajadustele ning kasutada õppetöös liikumist ja laulumänge.
Lauad-toolid on täiskasvanutele sobivad. Lisaks on ruumis diivan, mis võimaldab
keskkonnavahetust. Õpilastele on tagatud WC koos kätepesemisvõimalusega, mikrolaineahi ning
kohvi ja tee keetmise võimalus. Õppetööks on olemas vajalikud vahendid (sülearvutid,
pabertahvel, salvestustehnika, CD-mängija, paljundusmasin, dataprojektor jne).
Tellitavate koolituste korraldamise puhul valitakse koolitusruumid vastavalt osalejate asukohale
ja arvule ning renditakse koostööpartneritelt. Kõik OÜ Katsali poolt kasutatavad koolitusruumid
vastavad tervisekaitse nõuetele. Igaks kursuseks on ette valmistatud õppematerjal ning kõik
õpilased saavad baasõpiku.
Koolitust on võimalik läbi viia nii individuaalõppena, minigruppides (2-4 inimest) kui ka
suuremates gruppides (kuni 12 inimest).
Õppematerjalide ja kirjanduse loend
Kõik kursuslased saavad baasõpiku, mis valitakse vastavalt grupi sobivusele pärast koolituseelset
testimist. Baasõpik valitakse õppematerjalide loendis nelja esimesena nimetatud õpiku seast. - Pesti, M., Ahi, H."T nagu Tallinn", TEA Kirjastus 2006; - Kitsnik, M., Kingisepp, L. "Avatud uksed", Tallinn 2002; - Kitsnik, M. "Eesti keele õpik. B1, B2". FIE Mare Kitsnik 2012; - Magnus, I., Simmul, M. "Tere taas!", Puškini Instituut 2015; - Hausenberg, A., Ilves, M. jt "Iseseisev keelekasutaja. B1- ja B2-taseme eesti keele oskus",
Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus 2008; - Saarso, K. "Sõnavara õpetamine. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA Kirjastus 2000; - Kikerpill, T. "Keelekeskkond võõrkeeleõppe toetajana. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA
Kirjastus 2000; - Kärtner, P. "Lugemisoskuse arendamine. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA Kirjastus 2000; - Krall, I. "Eesti keele grammatika õpetamise võimalusi. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA
Kirjastus 2000; - Kärtner, P. "Kuulamisoskuse arendamine. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA Kirjastus 2000; - Kärtner, P, "Kirjutamisoskuse arendamine. Keeleõpetaja metoodikavihik", TEA Kirjastus 2000; - Valmis, A. "Lihtne eesti keele grammatika", TEA Kirjastus 2002; - Saks, K. "Mänge võõrkeeletundideks", Koolibri 1997; - "Vene-eesti eesti-vene taskusõnastik", TEA Kirjastus 2003; - "Inglise-eesti eesti-inglise taskusõnastik", TEA Kirjastus 2003; - Pesti, M. "Keelepildid 1-3", Kirimari 2016 - veebipõhiselt kasutatakse järgmisi lehekülgi:
www.kutsekeel.ee
www.kultuuriklikk.ee
www.innove.ee/et/eesti-keele-tasemeeksamid
https://www.efant.ee/std/?lang=et
https://sisu.ut.ee/sihitis/avaleht
https://web.meis.ee/testest/repository.php?cmd=frameset&ref_id=1
https://kohanemisprogramm.tlu.ee
https://els.leveranse.com
Nõuded kursuse lõpetamiseks ja väljastatavad dokumendid
Keelekursusel osalemise ja selle läbimise kohta väljastatakse tõend, kui osaleja ei saavutanud
kõiki õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundeid. Osalejale väljastatakse tunnistus, kui ta
saavutas kõik õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundid. Õpiväljundite hindamiseks
kasutatakse tasemetesti, mis tuleb sooritada vähemalt 60%-le.
Koolituse läbiviimiseks vajaliku kvalifikatsiooni, õpi- või töökogemuse kirjeldus
Koolitust viivad läbi lektorid, kes on eesti filoloogi või eesti keele kui võõrkeele õpetaja
kvalifikatsiooniga ning kellel on soovitatavalt varasem täiskasvanutele eesti keele õpetamise
kogemus.
Õppekava on koostatud ja kinnitatud 14.05.2016, parandatud ja täiendatud 12. ja 13.06.2016 ning
20.12.2016.